Geleitete Seminare, Workshops und Fortbildungsveranstaltungen zum Thema Rechenschwäche

FORTBILDUNGSFOLDER

• Wien
  Schmunzelclub Döbling: Grundlagenmodul 2005, 2006 (2x), 2007 (3x), 2008 (3x), 2009 (3x), 2010 (3x), 2011 (2x), 2012 (3x), 2013 (3x), 2014 (3x), 2015 (3x), 2016 (2x), 2017 (2x), 2018, 2019, 2020 (2x), 2021
  Schmunzelclub Döbling: Aufbau- / Diagnosemodul 2006, 2007 (3x), 2008 (3x), 2009 (3x), 2010 (3x), 2011 (2x), 2012 (3x), 2013 (3x), 2014 (3x), 2015 (3x), 2016 (2x), 2017 (2x), 2018, 2019, 2020 (2x), 2021
  Schmunzelclub Döbling: Praxismodul 2011 (3x), 2012 (3x), 2013 (2x), 2014 (2x), 2015 (3x), 2016 (2x), 2017 (2x), 2018 (2x), 2019, 2020 (2x), 2021
  Schmunzelclub Döbling: Rechenspieleworkshop 2013, 2014 (2x), 2015 (2x), 2016 (2x), 2017 (2x), 2018 (2x), 2019, 2020 (2x), 2021
  Schmunzelclub Döbling: Vierteiliges  Kombinationsmodul 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021
  Schmunzelclub Döbling: Supervision 2018, 2019, 2020
  Schmunzelclub Döbling: Spezialseminar Dienesmaterialien: Durchgehende Begleitung des Mathematikunterrichts in den 4 Volksschuljahren, 2018, 2019, 2020
  Schmunzelclub Döbling: Spezialseminar: Größen, Maße, Einheiten, Umwandeln 2018, 2019, 2020
  Neulandschule Döbling: Grundlagenteil, 2007
  KPI Wien: Grundlagenteil, 2007
  KPH Wien: Grundlagenteil,  2008 (2x), 2009, 2010, 2011 (2x), 2012 (2x), 2013, 2014, 2016
  EDU4YOU Bildungsakademie, Dialogtag Rechenzeichen: Grundlagenteil, 2008
  Universitätslehrgang der Sigmund Freud Privat Universität: Grundlagenteil, 2011, 2012
  Universitätslehrgang der Sigmund Freud Privat Universität: Aufbauteil, 2011, 2012
  PH-Wien, Regionale Fortbildung Sonderpädagogik: Grundlagenteil, 2012, 2013, 2014, 2015
  Lauder-Chabad Schule: Grundlagenteil, 2012
  Neulandschule Döbling: Grundlagen und Praxisteil, 2013
  KPH Wien: Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche: Grundlegende Prinzipien der Unterstützung rechenschwacher Kinder, 2014, 2015, 2016 (2x), 2017, 2018, 2020 (Onlineformat)
  KPH Wien: Punktrechnungen - Wichtige Aspekte für den Unterricht, 2015, 2017, 2018, 2019
  Volksschule Jagdgasse: Grundlagenteil 2016 
  Volksschule Jagdgasse: Aufbau-/Praxisteil 2016 
  Volksschule St. Franziskus: Grundlagenteil 2017
  PH Wien: Dyskalkulie - Rechenschwäche kompakt - Seminarreihe, Grundlagenteil 2017, 2018 (2x), 2019
  Volksschule Selma-Lagerlöf-Gasse: Grundlagenteil 2017
  PH Wien: Dyskalkulie - Rechenschwäche kompakt - Seminarreihe, Diagnostik und Praxisteil A, 2017, 2018 (2x), 2019
  PH Wien: Dyskalkulie - Rechenschwäche kompakt - Seminarreihe, Diagnostik und Praxisteil B, 2017, 2018 (2x), 2019
  Volksschule St. Franziskus: Praxismodul, 2017 
  Volksschule Selma-Lagerlöf-Gasse: Praxisteil, 2018
  Volksschule Campus Landstraße: Grundlagenteil, 2018
  GTVS Alte Donau, Wagramer Straße: Grundlagenteil, 2018
  Volksschule Campus Landstraße: Praxisteil A, 2018
  GTVS Alte Donau, Wagramer Straße: Praxisteil, 2018
  GEPS Hütteldorf, Linzerstraße: Grundlagenteil, 2018
  GTVS Köhlergasse: Grundlagenteil, 2018
  GTVS Köhlergasse: Praxisteil, 2019
  Volksschule Campus Landstraße: Praxisteil B, 2019
  GEPS Hütteldorf, Linzerstraße: Praxisteil, 2019
  KPH Wien: Umgang mit Größen, Maße, Einheiten und Umwandeln, 2019
  PH Wien: Rechenförderung - Zahlenzerlegungen und Strichrechnungen, 2019
  PH Wien: Rechenförderung - Punktrechnungen, 2019
  PH Wien: Rechenförderung - Brüche, Maße und Text-/Sachaufgaben, 2019
  PH Wien: Bildungsstandardstag: „Diagnose, Rückmeldung und Weiterentwicklung als zentrale Elemente des Unterrichts“, Braucht es externe Diagnostik für den Mathematikunterricht der Volksschule?, 2020
  KPH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2021
  PH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2021 (Onlineformat)
  KPH Wien: Vom Zählen zum Rechnen - Welche Rolle hat das Zählen und wann wird es zum Problem, 2021 (Onlineformat)
  PH Wien: Stellenwerte - Stolpersteine nicht nur für rechenschwache Kinder, 2022
  Verein Eltern für Kind Österreich: „Wie Sie Ihr Kind beim Lernen mathematischer Inhalte ab dem ersten Schultag gut unterstützen können." Chancen und Fallen in der häuslichen Hilfestellung, 2022
  PH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2022
  KPH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2022
  PH Wien: Übungsformate - Punktrechnungen, 2022
  PH Wien: Grundlagenteil: Rechenförderung konkret und praxisnahe ab der 1.Klasse, 2023
  KPH Wien: Rechenförderung - Brüche, Maße und Text-/Sachaufgaben, 2023
  Agnes Goldmann GmbH Dyskalkulie Therapie: Supervisionsveranstaltung für das Team, 2023
  PH Wien: Praxisteil: Rechenförderung konkret und praxisnahe ab der 1.Klasse, 2023
  PH Wien: Praxisteil: Dsykalkulie erkennen und kompetent helfen, 2023
  KPH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2023
  Schmunzelclub Döbling: Rechenschwäche Grundmodul 2023
  Schmunzelclub Döbling: Rechenschwäche Aufbaumodul Diagnostik 2023
  Schmunzelclub Döbling: Rechenschwäche Aufbaumodul Fördermaterial Literatur 2023
  PH Wien: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2023
  Schmunzelclub Döbling: Vom Zählen zum Rechnen, 2023
  Schmunzelclub Döbling: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2023
  Schmunzelclub Döbling: Einzel- Partner- Gruppenrechenspiele, 2023
  Schmunzelclub Döbling: Stellenwert, ein vernachlässigter Bereich, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Doppelmodul Grundrechnungsarten, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Maßeinheiten, Brüche, Texte, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Strichrechnungen: Aufbau, Übungsformen, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Punktrechnungen: Aufbau, Übungsformen, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Dienesmaterial - Begleitung des Unterrichts über alle vier Volksschuljahre, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Einmaleinsaufbau als Scheideweg im Unterricht, 2024
  Schmunzelclub Döbling: Supervision, 2024
  PH Wien: Übungsformate - Stellenwerte Stolpersteine nicht  nur für rechenschwache Kinder - Erarbeitung und Festigung des dekadischen Systems, 2024
  PH Wien: Mathematik verstehen und begreifen: Kompetenzorientierte Mathematik in der ersten Klasse der Volksschule, 2024
  

• Niederösterreich
  Volksschule Leobersdorf: Grundlagenteil, 2007
  Volksschule Leobersdorf: Aufbau- / Diagnoseteil, 2008
  Volksschule Leobersdorf: Praxisteil, 2008
  Volksschule Harmannsdorf, Leitzersdorf: Grundlagenteil, 2009
  Volksschule Hermann-Gmeiner Schule Hinterbrühl: Grundlagenteil, Schwerpunktteil Punktrechnungen, 2012
  Psychologische Praxis Dr. Schrank Baden: Seminartag (Grundlagen-/Aufbauteil), 2012
  Psychologische Praxis Dr. Schrank Baden: Praxis- / Materialteil, 2012
  Volksschule Hyrtlplatz Mödling: Grundlagenteil, 2012
  Volksschule Ungarviertel, Wr. Neustadt: Grundlagenteil, 2013
  Volksschule Pernitz: Grundlagenteil, 2013
  Volksschule Sietzenberg-Reidling: Grundlagenteil, 2013
  Volksschule Pernitz: Aufbau- / Praxisteil, 2013
  Volksschule Sietzenberg-Reidling: Aufbau- / Praxisteil, 2013
  Volksschule Hyrtlplatz Mödling: Aufbau-/Diagnoseteil, 2014
  Volksschule Lengenfeld: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Ravelsbach: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Lengenfeld: Aufbau-/Diagnoseteil, 2014
  Volksschule St. Veit an der Gölsen: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Matzen-Raggendorf: Grundlagenteil,  2014
  Volksschule I Hollabrunn Kirchenplatz: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Gramatneusiedl: Grundlagenteil, 2014
  MSP-PMS Baden: Grundlegende Betrachtungen zum Thema Rechenschwäche im Kontext der Sekundarstufe, 2014
  Volksschule I Hollabrunn Kirchenplatz:  Aufbau-/Diagnoseteil, 2015
  PVS Maria Enzersdorf: Grundlagenteil, 2015
  Volksschule Ziersdorf:  Aufbau-/Diagnoseteil, 2015
  Volksschule Heidenreichstein, Grundlagenteil 2015
  Volksschule Ebergassing, Grundlagenteil 2015
  PVS Maria Enzersdorf: Praxisteil, 2016
  Volksschule Harmannsdorf: Praxis-/Spieleteil, 2016
  Volksschule Wiesmath: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule Wiesmath: Rechenspiele-Workshop, 2016
  Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik Laa an der Thaya: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule Grimmenstein: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule Grimmenstein: Praxisteil, 2016
  Volksschule Bad Vöslau: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule Poysdorf: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule St. Andrä-Wördern: Grundlagenteil, 2016
  Volksschule Bad Vöslau: Praxisteil, 2016
  Volksschule St. Andrä-Wördern: Praxisteil, 2017
  Volksschule Trautmannsdorf: Grundlagenteil, 2017
  Volksschule Trautmannsdorf: Praxisteil, 2017
  Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik Laa an der Thaya: Praxisteil, 2017
  Volksschule Brunn am Gebirge: Grundlagenteil, 2017
  Volksschule Brunn am Gebirge: Praxisteil, 2017
  Volksschule Grimmenstein: Supervision, Rechenspiele, 2017
  Volksschulen Mauerbach, Gablitz: Grundlagenteil, 2018
  Volksschulen Mauerbach, Gablitz: Praxisteil, 2018
  Volksschulen Stockerau: Grundlagenteil, 2018
  Volksschulen Stockerau: Praxisteil, 2019
  Volksschule Laasee: Umgang mit Größen, Maße, Einheiten und Umwandeln, 2019
  Volksschule Berndorf St. Veith: Umgang mit Größen, Maße, Einheiten und Umwandeln, 2019
  Volksschule Hyrtlplatz Mödling: Zählendes Rechnen, Didaktischer und methodischer Aufbau von Größen und Maß(einheit)en, 2019
  Volksschule St. Andrä-Wördern: Grundrechnungsarten - Aufbau, schriftliche Rechenverfahren, Fördermaterialien, Rechenformate, Spiele, 2019
  Volksschule St. Andrä-Wördern: Brüche, Größen und Maße, Textaufgaben, 2019
  VS Karlstetten: Rechenförderung, Praxisteil Grundrechnungsarten, 2020
  PH NÖ (NMS Pottenbrunn): Rechenförderung - methodische und didaktische Ansätze zu wesentlichen Bereichen der Volksschulmathematik: Grundrechnungsarten, 2020
  PH NÖ (NMS Pottenbrunn): Rechenförderung - methodische und didaktische Ansätze zu wesentlichen Bereichen der Volksschulmathematik: Brüche, Maße, Textaufgaben, 2020
  Volksschule Trautmannsdorf:  Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - kritische Betrachtung herkömmlicher Unterrichtspraxis, 2022
  

• Burgenland
  Oberpullendorf: Gutachtertagung - Aspekte der Diagnostik aus Sicht eines Rechenschwächetherapeuten,  2014
  Volksschule Lackenbach: Grundlagenteil, 2014
  Oberpullendorf, Haus St. Stephan: Grundlagenteil, 2015, 2016, 2018
  ASO Oberpullendorf, Gutachtertagung: Qualitative Förderdiagnostik, 2015
  Oberpullendorf, Haus St. Stephan: Aufbau-/Praxisteil, 2015, 2016, 2019
  Oberpullendorf, Haus St. Stephan: Praxisteil 2 inkl. Rechenspiele, 2016 (2x)
  PH Burgenland, Eisenstadt: Lehrgang Sonderpädagogisches Gutachten, Lerndiagnostik, 2016
  ZIS Güssing: Unterstützung rechenschwacher Kinder: Wesentliche Grundlagen, 2017 (2x)
  ZIS Güssing: Unterstützung rechenschwacher Kinder: Konkrete didaktische und methodische Beispiele , 2017 (2x)
  Volksschule Kittsee: Grundlagenteil, 2018
  Volksschule Heiligenkreuz im Lafnitztal, Grundlagenteil 2019
  Eisenstadt, Haus der Begegnung: Grundlagenteil, 2019
  Volksschule Heiligenkreuz im Lafnitztal, Praxisteil 2019
  Eisenstadt, Haus der Begegnung: Praxisteil, 2019
  Gols, Dr. Jetel Haus: Rechenschwäche und der Umgang mit ihr in Grundstufe 1 -  Grundlagen, 2019
  Gols, Dr. Jetel Haus: Rechenschwäche und der Umgang mit ihr in Grundstufe 1 -  Praxisteil, 2019
  PH Burgenland, Stadthotel Pinkafeld: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - praxisorientiert vermittelt, 2023
  PH Burgenland, PH Eisenstadt: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - praxisorientiert vermittelt, 2023
  

• Oberösterreich
  PH-Steyr: Grundlagenteil, 2011, 2013
  PH OÖ - Land Steyr, NMS Ternberg: Pädagogischer Mix, Rechnen und Mathematik versus Neugierde, Interesse u. Spaß: Widerspruch in sich oder untrennbar verbunden? 2013
  Volksschule Unterweissenbach / PTS Pregarten: Grundlagenteil, Kurzdiagnostik,  2014
  Volksschule Reichenthal: Grundlagenteil, 2015
  ZIS Linz Ebelsberg: Grundlagen-, Praxisteil 2015
  Volksschule Mattighofen: Grundlagenteil, 2015
  Volksschule Mattighofen: Praxisteil, 2015
  Volksschule Unterweissenbach / PTS Pregarten: Aufbau-/Praxisteil, 2015
  ZIS Linz Ebelsberg: Schulischer Umgang mit rechenschwachen Kindern: Aufbaumodull2015
  ZIS Linz Ebelsberg: Schulischer Umgang mit rechenschwachen Kindern: Rechenspieleworkshop 2016 (2x)
  ZIS Linz Ebelsberg: Grundlagenteil 2016
  Volksschule Mattighofen: Rechenspieleworkshop, 2016
  LSR OÖ, ZIS Linz: Praxisteil, 2017
  LSR OÖ, ZIS Linz: Rechenspieleworkshop, 2017
  Volksschule Munderfing: Grundlagenteil, 2017
  Volksschule Munderfing: Praxisteil, 2017
  Volksschule Pasching: Grundlagenteil 2017
  Volksschule Munderfing: Rechenspieleworkshop, 2017
  Volksschule Pasching: Praxismodul 2017
  Volksschule Ansfelden: Grundlagenteil 2017
  LSR OÖ, ZIS Linz: Praxisteil, 2018
  Volksschule Ansfelden: Praxisteil 2018
  Volksschule Ansfelden: Rechenspieleworkshop 2019
  LSR OÖ, ZIS Linz: Praxismodul Dyskalkulie kompakt, 2021
  LSR OÖ, ZIS Linz: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2022 (Onlineformat)
  

• Steiermark
  Volksschule St. Lorenzen im Mürztal: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Flattendorf/Hartberg: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Flattendorf/Hartberg:  Aufbau-/Diagnoseteil, 2015
  Volksschule St. Lorenzen im Mürztal: Aufbau-, Diagnose- und Praxisteil, 2015
  Volksschule St. Lorenzen im Mürztal: Anschauungsmaterialien und Rechenspiele, 2018
  

• Kärnten
  Volksschule Maria Saal: Grundlagenteil, 2014
  Volksschule Maria Saal: Aufbau- / Praxisteil, 2015
  Volksschule Stall im Mölltal: Rechenförderung, methodische und didaktische Ansätze: GRUNDRECHNUNGSARTEN, 2020
  Volksschule Stall im Mölltal: Rechenförderung, methodische und didaktische Ansätze: MAßE, BRÜCHE, TEXTAUFGABEN, 2020
  

• Salzburg
  Schmunzelclub Salzburg: Grundlagenteil, 2009, 2010 (2x), 2012
  Schmunzelclub Salzburg: Aufbau- / Diagnoseteil, 2011, 2013
  Volksschule Saalfelden am Steinfelde: Grundlagenteil, 2012
  Schmunzelclub Salzburg & Schmunzelclub Wien: Salzburger Seminartag Rechenschwäche, 2018
  Schmunzelclub Salzburg & Schmunzelclub Wien: Rechenspieleworkshop, 2018
  Schmunzelclub Salzburg & Schmunzelclub Wien: Grundlagenteil und Praxisteil, 2018
  Schmunzelclub Salzburg & Schmunzelclub Wien: Maße, Brüche, Textaufgaben, 2022
  Schmunzelclub Salzburg & Schmunzelclub Wien:  Vom Zählen zum Rechnen & Grundrechnungsarten,2022
  

• Tirol
  KPH Edith Stein Stams: Modul des Lehrgangs: Dyskalkulie - Unterstützung von Kindern mit Rechenschwäche im Unterricht,  zweitägig 2014
  KPH Edith Stein Stams: Modul des Lehrgangs: Dyskalkulie 1 - Unterstützung von Kindern mit Rechenschwäche im Unterricht,  zweitägig 2015
  Volksschule Radfeld: Grundlagenteil, 2015
  Volkssschule Angergasse, Innsbruck:  Grundlagenteil, 2015
  Volkssschule Angergasse, Innsbruck:  Diagnose-/Praxisteil, 2015
  PH Tirol, Lienz-Osttirol: Besondere Schwierigkeiten beim Erwerb der Kulturtechnik RECHNEN - Grundlagenmodul, 2016 (2x)
  PH Tirol, Lienz-Osttirol: Besondere Schwierigkeiten beim Erwerb der Kulturtechnik RECHNEN - Praxismodul, 2016 (2x)
  UMIT - Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik GmbH::
  Unilehrgang Dyskalkulie 3, Systematische Förderung und Behandlung, zweitägig 2016
  PH Tirol, Kirchbichl:: Schulischer Umgang mit rechenschwachen Kindern - Grundlegende Betrachtungen, 2017 
  PH Tirol, Kirchbichl:: Schulischer Umgang mit rechenschwachen Kindern - Praxismodul, 2017 
  KPH Edith Stein Stams: Grundlagenteil Dyskalkulie und Diagnostik von Rechenschwäche, 2020
  KPH Edith Stein Stams: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2020
  UMIT - Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik GmbH::
  Unilehrgang Dyskalkulie 4, Systematische Förderung und Behandlung, zweitägig 2021 (Onlineformat)
  KPH Edith Stein Stams: Grundlagenteil Dyskalkulie und Diagnostik von Rechenschwäche, 2021 (Onlineformat)
  KPH Edith Stein Stams: Übungsformate - Natürliche Differenzierung, Einsatz von Rechenspielen, 2021 (Onlineformat)
  

• Vorarlberg
  Freie Montessorischule Altach: Grundlagenteil, 2012
  Freie Montessorischule Altach: Aufbau- / Diagnoseteil, 2012
  Freie Montessorischule Altach: Praxisteil, 2012
  PH Feldkirch: Seminartag Grundlagen- und Praxisteil, 2013
  PH Feldkirch: Lehrgang „Spezifische Lernförderung“ - Seminartag Punktrechnungen und Praxisteil, 2013
  Volksschule Mäder, SQA Mathematik: Seminartag zum Thema Rechenschwäche, 2017
  PH Feldkirch: LV Spezielle Lernförderung - Praxisteil, 3.Semester, 2018
  PH Feldkirch: LV Spezielle Lernförderung - Grundlagenteil, Rechenerwerb/Rechenstörungen: Grundlagen, Definition, Symptomatik,
  Diagnostik, Grundsätzliche Förderaspekte, 1.Semester, 2018
  PH Feldkirch: LV Spezielle Lernförderung - Praxisteil, 3.Semester, 2018
  PH Feldkirch - Offene Fortbildungsveranstaltung: Rechenschwäche, Rechenförderung - konkret: Grundlagen und Praxisteil, zweitägig 2018
  PH Feldkirch: Rechenspieleworkshop, 2019
  PH Feldkirch: LV Spezielle Lernförderung 2.Semester, - Diagnostik, Praxisteil, Rechenspiele, 2019
  PH Feldkirch: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - kritische Betrachtung herkömmlicher Unterrichtspraxis, 2021
  PH Feldkirch: Vom Zählen zum Rechnen - Welche Rolle hat das Zählen und wann wird es zum Problem, 2021 
  PH Feldkirch: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - kritische Betrachtung herkömmlicher Unterrichtspraxis, 2022 (2x)
  PH Feldkirch: Vom Zählen zum Rechnen - Welche Rolle hat das Zählen und wann wird es zum Problem, 2022 (2x)
  PH Feldkirch: Rechenspiele und Übungsformate zur natürlichen Differenzierung im Unterricht, 2022 (2x)
  PH Feldkirch: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - kritische Betrachtung herkömmlicher Unterrichtspraxis, 2023
  PH Feldkirch: Rechenspiele und Übungsformate zur natürlichen Differenzierung im Unterricht, 2023
  PH Feldkirch: Vom Zählen zum Rechnen - Welche Rolle hat das Zählen und wann wird es zum Problem, 2023 (2x)
  PH Feldkirch: Dyskalkulie - Rechenschwäche - von der Symptomatik bis zur Diagnostik, 2023
  PH Feldkirch: Rechenförderung: Größen, Maße, Einheiten und Text- bzw. Sachaufgaben - kritische Betrachtung herkömmlicher Unterrichtspraxis, 2023 (2x)
  PH Feldkirch: Dyskalkulie - Rechenschwäche - Definition, Symptomatik, Diagnose, Behandlung und schulischer Umgang, 2024
  PH Feldkirch: Die 10 größten Fallen des Mathmatikunterrichts in der Volksschule und daraus resultierende Chancen, 2024
  

• Südtirol
  Cusanus Akademie Brixen: Rechenschwäche erkennen - Anregungen für den Umgang mit rechenschwachen Kindern, zweitägig 2014
  Cusanus Akademie Brixen: Rechenschwäche kompakt - Anregungen für den Umgang mit rechenschwachen Kindern, zweitägig 2015
  Meran, Mittelschule: Rechenschwäche kompakt - Grundlageninformationen und Anregungen für den Unterricht, 2015, 2016
  Meran, Mittelschule: Rechenschwäche - gibt es das? Nutzen und Risiken von Diagnosen und Definitionen. Grundlageninformationen, 2015
  Meran, Mittelschule: Rechenverständnis und Rechenfertigkeiten vermitteln - Anregungen (nicht nur) für rechenschwache Kinder, 2015
  Schlanders, Mittelschule: Rechenschwäche kompakt - Grundlageninformationen und Anregungen für den Umgang mit rechenschwachen Kindern, zweitägig 2015
  Cusanus Akademie Brixen: Rechenschwäche kompakt - Anregungen für den Umgang mit rechenschwachen Kindern, zweitägig 2016
  Meran, Mittelschule: Elternvortrag "Vater - Mutter - Kind ... und Mathematik - Wie Sie Ihr Kind zu Hause in der mathematischen Arbeit bestmöglich unterstützen können, 2016
  Meran, Mittelschule: Praxismodul Rechenschwäche, 2016
  Schlanders, Grundschule: Rechenschwäche kompakt - Grundlageninformationen und Anregungen für den Umgang mit rechenschwachen Kindern, zweitägig 2016
  

• Schweiz
  Langendorf: Grundlagenteil, Lernbetreuerausbildung 2009
  Langendorf: Aufbau- / Diagnoseteil, Lernbetreuerausbildung 2009
   

• Deutschland
  Altötting: Grundlagenteil, 2013